{"id":3974,"date":"2023-10-19T11:03:03","date_gmt":"2023-10-19T09:03:03","guid":{"rendered":"http:\/\/realnews-beilngries.de\/?p=3974"},"modified":"2023-10-19T11:03:03","modified_gmt":"2023-10-19T09:03:03","slug":"experimentieren-vergleichen-und-beobachten-zwei-5-klassen-auf-forscherspuren-unterwegs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/realnews-beilngries.de\/?p=3974","title":{"rendered":"<strong>Experimentieren, Vergleichen und Beobachten \u2013 zwei 5. Klassen auf Forscherspuren unterwegs<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n<p><em><strong>Die beiden Klassen 5a und 5d erlebten ihre ersten Stunden im neuen Fach Biologie. Um das Interesse der Kinder zu wecken, durften sie bei den verschiedenen Arbeitsmethoden gleich praktisch arbeiten.<\/strong> (Ein Beitrag von Frau Knon.)<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Als Erstes sollten sie Bl\u00e4tter vergleichen. Dazu brachten sie zwei verschiedene Laubbl\u00e4tter mit in die Schule und erforschten unter anderem die Unterschiede in der Form und der Beschaffenheit des Blattrands, um herauszufinden, um welchen Baum es sich handelt.<\/p>\n\n\n\n<p>Als N\u00e4chstes durften sie experimentieren. Um die Sicherheit der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu gew\u00e4hrleisten, wurde der richtige Umgang mit Chemikalien und biologischen Arbeitsmitteln erkl\u00e4rt, einge\u00fcbt und erst anschlie\u00dfend durften die Kinder selbst \u201eHand anlegen\u201c. Nachdem alle eine Schutzbrille aufgesetzt hatten, wurde in ein Reagenzglas Eiklar gegeben und dann einige Tropfen Essigessenz zugetropft. Die Kinder staunten nicht schlecht, als nach einer Zeit die beiden Fl\u00fcssigkeiten fest wurden und das Eiwei\u00df gerann. Somit wurde deutlich, was im Auge passieren w\u00fcrde, wenn man bei Verwendung von Chemikalien keine Schutzbrille tragen w\u00fcrde.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"764\" height=\"573\" src=\"http:\/\/realnews-beilngries.de\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Bild-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3977\" srcset=\"https:\/\/realnews-beilngries.de\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Bild-1.jpg 764w, https:\/\/realnews-beilngries.de\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Bild-1-300x225.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 764px) 100vw, 764px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fr\u00fch \u00fcbt, wer einen Nobelpreis bekommen will! \ud83d\ude42<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Der zweite Versuch war der Nachweis von St\u00e4rke. Dazu wurde das St\u00e4rkepulver in Wasser aufgel\u00f6st und anschlie\u00dfend mit ein paar Tropfen Lugol\u00b4scher L\u00f6sung versetzt. Die etwas tr\u00fcbe, w\u00e4ssrige L\u00f6sung f\u00e4rbte sich pl\u00f6tzlich lila. Die St\u00e4rke, die den meisten Kindern von der Kartoffel bekannt ist, kann mit Hilfe dieser Chemikalie nachgewiesen werden.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"672\" height=\"504\" src=\"http:\/\/realnews-beilngries.de\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Bild-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3976\" srcset=\"https:\/\/realnews-beilngries.de\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Bild-2.jpg 672w, https:\/\/realnews-beilngries.de\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Bild-2-300x225.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 672px) 100vw, 672px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">&#8222;Wenn diese W\u00fcrmer mal stillhalten k\u00f6nnten, w\u00e4re das Messen auch viel einfacher&#8230;&#8220; \ud83d\ude09<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p>In der darauffolgenden Stunde wurden mitgebrachte Regenw\u00fcrmer beobachtet und biologisch gezeichnet. Anschlie\u00dfend sollten die Kinder verschiedene W\u00fcrmer messen und wiegen. In diesen ersten Biologiestunden wurde den Kindern klar, dass man mit verschiedenen biologischen Arbeitsweisen viel \u00fcber die Natur herausfinden kann. Kann man praktisch im Unterricht arbeiten, bleibt das, was man gemacht und beobachtet hat, meist l\u00e4nger im Ged\u00e4chtnis.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die beiden Klassen 5a und 5d erlebten ihre ersten Stunden im neuen Fach Biologie. 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