Aller Anfang ist schwer – auch bei der Videokonferenz!

Viele Wege führen zum Distanzunterricht: Mebis, arb-intern … und natürlich die Videokonferenz. Dass diese aber schon in den ersten fünf Minuten holprig beginnen kann, davon berichtet unser (frei erfundenes!) Wort-Protokoll aus einer – natürlich ebenfalls nur ausgedachten – Online-Unterrichtsstunde: 😉

Lehrkraft (über das Mikro): „Guten Morgen, willkommen zu unserer Videokonferenz in _____ ! [Name des Faches beliebig] Könnt ihr mich alle hören?“

Mehrere Schüler (im Chat): „Ja“ – „Ja“ –  „Ja“ – [13 weitere „Ja“-Antworten folgen] – „Jo“ – „Yup“ – „1“ – „aj“ – „Georg is doof“ – „Ich kann nix hören“ …

Lehrkraft (über das Mikro): „Ich sehe gerade, dass noch drei Schüler fehlen …“

Mehrere Schüler (im Chat): „Frank“ – „Wo is Jessy?“ – „Frank fehlt“ – „Karl kommt nicht rein“ – „Frnk felt“ – „Jessy fehlt“ – „ich ruf frank an“ – „Karl is lost“ – „hahaha“ – „frank kommt“ – „Karl fehlt“ – „Jessy holt noch was zu trinken“ …

Zwei Schüler (gleichzeitig im Chat): „Ich kann sie nicht hören!!!“

Lehrkraft (im Chat): „Bitte loggt euch einfach nochmal aus und wieder ein – vielleicht klappt es dann.“

Mehrere Schüler (im Chat): „Wir alle?“ – „Echt, schon aus?“ – „Ok, tschüssi!“ – „Cool, keine Hausi!“ …

Lehrkraft (laut über das Mikro): „Nein, nicht ihr alle! Nur Ricci und Sabi, die hören nix!“

Ricci & Sabi (im Chat): „Oke“ – „Bis glich“

Jessy (sehr laut über das Mikro): „BIN DAAAA!!!! WAS VERPASST???“

Mehrere Schüler (im Chat): „Mikro aus“ – „Jessy, Mkro us“ – „Mikro aus“ – „Jeeeesssssy, MIKRO AUS“ …

Lehrkraft (über das Mikro): „Gut, Jessy, mach bitte dein Mikro aus. Ich warte jetzt noch auf Ricci und Sabi, bis die wieder da sind. Was ist mit Frank und Karl?“

Frank (im Chat): „Bin da, aber mein Mikro geht net.“

Karl (über das Mikro): „Schauen wir Film?“

Lehrkraft (über das Mikro): „Nein, wir verbessern erst einmal die Hausaufgabe, die ich euch über arb-intern verschickt habe…“

Mehrere Schüler (im Chat): „Welche Hausi?“ – „Hab nix bekommen“ – „Upsi“ – „Hab keine Zugangsdaten“ – „Darf ich anfangen?“ – „Ich will“ – „Ich auch“ – „Habs vergessen, srry“ – „Was ist arb-dingsbums?“ …

Ricci (brüllt ins Mikro): „HAAAAAAALLOOOOOO!“

Sabi (im Chat): „Bin wieder da. Hab aber schlechte Verbindung“

Lehrkraft (über das Mikro): Ricci, mach den Ton leiser! Und wieso haben nur so wenige die Hausaufgabe? Die war doch bis heute auf!

Mehrere Schüler (im Chat): „Nein“ – „Nein“ – „Bis übermorgen“ – „Doch, bis heute“ – „Nein“ – „Bis zum nächsten Mal“ – „Wirklich?“ – „Was, wir ham heute schon wieder _____ ?“ [Name des Faches beliebig]

Lehrkraft (über das Mikro): „Oh, ich sehe grad, ich hab mich im Stundenplan vertan. Ich hab euch die Hausaufgabe noch gar nicht verschickt … ähh … dann schlagt doch mal euer Buch auf, Seite 47.“

…  …  …

Mal ehrlich, habt ihr auch schon mal solche Videokonferenzen erlebt? Wenn ja – keine Panik: Auch beim Online-Unterricht ist noch kein Meister vom Himmel gefallen.